Полазак у школу је период нових изазова за дете и родитеље, али позитиван став омогућава добар почетак у школи.

Календарски узраст је један од основних показатеља спремности за полазак у школу, али није увек гаранција да је дете заиста спремно за полазак у школу. Свако дете се разликује у интелектуалним способностима, емоционалном – социјалном степену зрелости као и у интересовањима. Многи родитељи сматрају да дете треба да крене у први разред тако да већ добро познаје азбуку и зна да сабира и одузима бар до десет, а често забораве то што је заиста битно. Важније је да Ваше дете научи своје име и презиме, име родитеља, адресу, број телефона, откључавање и закључавање врата. Треба подстицати дете да детаљно прича о свему што види приликом шетње, боравка у пророди, посете лекару, одласка у продавницу…

Пред полазак у први разред вежбајте пажњу и концентрацију у свакодневним активностима, при облачењу, спремању играчака, испуњавању малих налога родитеља.

Важно  је и стварање радних навика и развијање културно-хигијенских навика. Прваку је најтеже да научи да у школи има обавезе, мора свако јутро да устане, да се умије, да спреми торбу, да иде у школу, да учи и да уради домаћи задатак, пожељно је припремати дете да би на време научило да са школом почињу и обавезе.

Дете се осећа успешно ако има позитивну слику о себи, зато га пустите да упозна свет око себе, да провери шта уме и шта све зна, наравно увек у надзору родитеља.

Ако стварамо подстицајно окружење у коме се подржава дечија радозналост, иницијативност, стицање нових искустава, игра и креативност – стварамо добре услове за успешног ђака првака.

У марту ћемо писати о томе како можете да подстичете развој психомоторних вештина.

Поздрављају Вас „Соњини“ психолози